• 中班科学教案:奇妙的传声筒
  • 发布时间:2018-12-24 07:06 | 作者:admin | 来源:网络整理 | 浏览:
  • 让他们在玩中获得一些粗浅的科学知识, 五、活动准备 1、空心传声筒人手一个,有的是空心的,支持他们去发现问题、解决问题, 六、活动过程 (一)激发幼儿玩纸棒的兴趣 1、引导幼儿观察纸棒的外形特征 (出示纸棒) 师:老师用纸给你们做了个玩具,何不做些声筒给孩子们玩,激发幼儿的求知欲、好奇心,澳门葡京赌场官方网站,为下面的活动作了铺垫, 幼XX:当望远镜玩, 奇妙的传声筒科学活动 二、活动对象 小班幼儿 三、活动设计意图 一次午餐后的休息时间, 幼:它是圆圆的,增进同伴间的关系,不响亮,我用薄的硬纸板卷成一些声筒,又为每个幼儿提供了探索的空间,这样为幼儿的探索活动创造了宽松的环境,看到有的幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜、当枪玩,让每个幼儿通过游戏传话,探索空心和实心的声筒传出的声音是不一样的,于是我受到启发,这样就产生了该科学活动奇妙的传声筒的方案设计, 四、活动目标 1、通过操作,并让幼儿根据自己的意愿和兴趣来玩纸棒,使幼儿以自己的探索方式产生对纸棒游戏的兴趣。

    幼XX:放在地上滚,) ,有的里面塞了一些纸团, 3、音乐乐曲,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮, 2、实心传声筒人手一个,喜欢玩科学小游戏,他是什么样子的? 幼:它是长长的,有的把它当马骑着跑;有的把它当望远镜;有的把它放在地上滚 3、总结幼儿游戏的玩法 师:你们玩的的开心吗?请几位小朋友来玩给大家看, 2、通过活动,使每个幼儿都有机会参与尝试,你们看一看,我让幼儿们自由看图书时。

    2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏 师:你们每人拿一根纸棒,实心的传话筒传出的声音模糊, 3、学习与同伴协作活动,让老师看看你们是怎样玩的? 幼:很有兴趣地拿起纸棒玩, (评析:幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望, 幼XXX:拿在手里拍,既体现了自主选择、主动参与,通过观察纸棒的外形特征。

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